Домашние дела для детей по возрасту

5–6 лет: небольшие дела, которые видно и которые занимают минуты

В этом возрасте дело — это то, у чего понятный конец, что занимает несколько минут и по возможности происходит каждый день в одном и том же месте.

• Сложить игрушки в коробку или корзину.
• Одеться, включая обувь и куртку: вы рядом, но не делаете за ребёнка.
• Помочь накрыть на стол и убрать со стола: ложки, салфетки, своя тарелка.
• Полить цветок, покормить питомца (вы рядом).
• Заправить кровать в смысле «подтянуть одеяло». Идеально не будет, и это нормально.

Покажите один раз, несколько раз сделайте вместе и отойдите. Двух–трёх дел достаточно.

7–8 лет: своя небольшая рутина

Ребёнок удерживает в голове короткую последовательность и начинает заботиться о том, чтобы всё получилось «как надо».

• Собрать портфель с вечера.
• Заправить кровать и приготовить одежду на завтра.
• Убрать со стола и протереть его после еды.
• Класть своё бельё в корзину, искать пары и складывать носки.
• Вынести мусор, кормить питомца без напоминаний.
• Раз в неделю наводить порядок на своей полке или в своём углу.

Трёх–четырёх дел в день вполне достаточно, и одно из них может быть не ежедневным, а недельным.

9–12 лет: настоящий вклад и право выбора

Примерно с девяти лет ребёнок может взять на себя дела, которые действительно помогают семье. И сопротивляется меньше, если сам решает, какие именно.

• Помогать готовить простой обед или раз в неделю готовить одно блюдо вместе со взрослым.
• Загружать и разгружать посудомойку, мыть посуду.
• Пылесосить или подметать свою комнату и одну общую.
• Запускать стирку под присмотром, складывать и убирать свои вещи.
• Отвечать за питомца или растения.
• Самому собирать вещи для школы и секций, без напоминаний.

Дайте выбрать два–три дела из списка, а не раздавайте список готовым. Выбор — половина согласия.

Сколько дел в день — это нормально

Официальной нормы нет, и придумывать цифру мы не будем. Разумное правило: начните с двух–трёх небольших дел в день, на каждое по несколько минут, и добавляйте новое только тогда, когда прежние стали привычными. У ребёнка, который ещё делает уроки, ходит на секции и учится, силы не бесконечны.

Справедливость — это ещё и справедливость между братьями и сёстрами, между взрослыми и детьми. Если дело общее для всей семьи, скажите об этом вслух и делайте его одновременно.

Ежедневные, недельные и разовые дела — это разное. Протереть стол — ежедневное. Разобрать полку — недельное. Помочь разобрать кладовку — разовое, и его стоит отметить отдельно.

Свяжите дела с целью, которую выбрал ребёнок, вместо платы за каждое

Если платить за каждое дело, ребёнок привыкает спрашивать «а сколько?» прежде чем помочь, и ответ может только расти. Другая рамка: дела — это ежедневные задачи на пути к тому, чего ребёнок хочет сам.

1. Спросите, чего он хочет добиться: конструктор, велосипед, «стать сильнее», поездка всей семьёй. Выбор должен быть его.
2. Договоритесь о двух–трёх ежедневных задачах, среди них могут быть и домашние дела, и дайте за каждую по звезде. Те, что сложнее, — две.
3. Назначьте сумму звёзд, рассчитанную на две–четыре недели обычных дней.
4. Ребёнок сам отмечает сделанное и видит, как звёзды складываются в цель.

Дело перестаёт быть услугой вам и становится шагом на его собственном пути. То, что входит в обычную жизнь семьи, можно оставить вне цели, а цель использовать для усилия сверх обычного.

В Могучи это настраивается один раз на телефоне родителя: выберите или напишите цель, добавьте задачи по возрасту, а ребёнок видит один экран — задачи на сегодня. Бесплатно, без рекламы и аккаунта, до трёх целей.

Как не превращаться в напоминалку

• Договоритесь о списке заранее, один раз и вместе. О задаче, на которую ребёнок согласился, приходится напоминать реже, чем о той, что вы объявили.
• Повесьте список там, где ребёнок его видит: тогда напоминает список, а не вы.
• Выберите постоянный момент: сразу после школы, перед ужином, до экранов.
• Спрашивайте «что у тебя следующее в списке?», а не «уже готово?».
• Не добавляйте новые дела посреди недели. Меняйте список в выходные, вместе.
• Не отнимайте звёзды за пропущенный день. Пропуск — информация о списке, а не повод наказывать: сократите список или перенесите время.
• Замечайте сделанное коротко, без длинных похвал.

Если дело всё равно не делается, сначала посмотрите на его размер и время дня, а уже потом на ребёнка.